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“中國在未來五年的發(fā)展中，最重要的堅實基礎是人才，特別是創(chuàng)新人才?！比珖f(xié)委員、民建中央委員、民建中央調研部部長蔡玲認為。

蔡玲表示，在互聯(lián)網(wǎng)時代，創(chuàng)新人才最集中的群體是青年。去年，IBM、微軟、蘋果相繼成為世界第一大市值的高科技公司，基本上都是青年人撐起了一片天。所以說，創(chuàng)新人才，青年人是最集中的群體。

“我一直從事經(jīng)濟研究，最后我發(fā)現(xiàn)沒有人才什么都談不上，中國制造要想升級、經(jīng)濟發(fā)展方式要想轉型，這一切都要依靠人才。正如總理講的，世界都在談中國崛起，人們議論最多的是GDP，但我以為中國崛起的標志是在人才，是在教育?！辈塘嵴f。

十二五規(guī)劃中，蔡玲委員最關心教育改革，今年，她也帶來了一份關于加快培養(yǎng)青年創(chuàng)新人才的提案，她希望在國家未來發(fā)展中，能夠將教育問題擺在頭等重要的位置。

關于“十二五”期間加快培養(yǎng)青年創(chuàng)新人才的建議

全國政協(xié)委員 蔡玲

“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才？”““錢學森之問”深刻地反映了我國高等教育體制改革已經(jīng)燃眉之急。21世紀的競爭歸根到底是人才的競爭，是全球性人才培養(yǎng)機制的較量?，F(xiàn)在中國GDP已經(jīng)超過日本，成為世界“第二”，但是我國的創(chuàng)新能力仍然不足。未來５年，是我國以科學發(fā)展為主題、以轉變發(fā)展方式為主線的歷史性轉折的關鍵時期。大轉折呼喚教育勇于承擔重大歷史責任，加快培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。大學教育是我國教育事業(yè)發(fā)展最需要突破的環(huán)節(jié)，關系著國家的核心競爭力，關系著人民群眾最關心、最根本的利益問題。

為此，建議：第一，堅持改革與開放并舉，創(chuàng)新教學內(nèi)容。落實國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，建立現(xiàn)代大學制度，沖破一切陳舊的條條框框，對高校教學體制和機制進行制度創(chuàng)新。認真借鑒中外優(yōu)秀大學教育成果和先進教育理念，以有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才為標準，把中國特色與國際水平相結合，對教學內(nèi)容、教學時間、教學方式、教學手段、教學體制進行大膽改革，真正落實學校辦學自主權。加快建設教育信息化公共服務體系，探索網(wǎng)絡環(huán)境下的教學模式，建設優(yōu)質網(wǎng)絡課程資源。建設國際水準的重點學科課程體系，引進國外先進的課程教材和教學內(nèi)容，聘請更多的具有培養(yǎng)創(chuàng)新人才能力的教師來講學。根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，適時調整學校人才培養(yǎng)結構，形成學科交叉融合的課程體系。加強教學骨干教師到一流學校輪訓，不斷培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的師資隊伍。支持有特色的民辦大學自主設計教學內(nèi)容，支持海外留學人員回國創(chuàng)辦民辦大學教育。加強去“行政化”的考核評價和選拔機制。在堅持社會主義核心價值體系的基礎上教書育人，以先進的教學內(nèi)容和科學的教學體制為突破口，建設世界一流大學，培養(yǎng)一批既了解國情、又有國際視野，既有中國優(yōu)秀文化的根底，又通曉國際規(guī)則，具備國際競爭力的一流創(chuàng)新人才。第二、培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。優(yōu)化教學方式，采取啟發(fā)式、討論式、探究式、參與式教學方法，營造獨立思考、自由探索的寬松環(huán)境，鼓勵學生質疑，培養(yǎng)學生的批判精神和創(chuàng)新思維。鼓勵和支持開展社會實踐活動和志愿者服務，培養(yǎng)學生的社會責任感和高度參與意識，提供他們展示才華和創(chuàng)新能力的舞臺。強化學生實踐教學環(huán)節(jié)，鼓勵大學與企業(yè)共同建立產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟，推進研究開發(fā)-實驗教學-實習培訓一體化。加強培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質教育，建立創(chuàng)業(yè)實習基地，建設新型創(chuàng)新公共服務平臺，拓寬融資渠道，提供稅收優(yōu)惠，鼓勵學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。第三，創(chuàng)新外匯使用方式，充分利用國際教育資源。截止2010年12月，我國外匯儲備規(guī)模達到了2.8萬億美元?！笆濉逼陂g，創(chuàng)新外匯使用方式，設立國際教育基金,公開選拔更多德才兼?zhèn)涞膶W生，到世界一流大學接受培養(yǎng)創(chuàng)新人才模式的教育。根據(jù)人才培養(yǎng)的實際，采取正規(guī)學歷教育或海外游學形式，加快培養(yǎng)急需的新興學科專業(yè)人才。歷史證明,一代又一代海外優(yōu)秀留學生是我國杰出創(chuàng)新人才、大師級人才的重要源泉，也是現(xiàn)代大學理念的傳播者和實踐者。第四、加強輿論監(jiān)督和依法行政，營造公平正義的就業(yè)環(huán)境。提高創(chuàng)新能力的強大動力來自學生自身對知識和創(chuàng)新的渴望和追求。很難設想一個“讀書無用”的校園氛圍能產(chǎn)生大批創(chuàng)新人才。現(xiàn)在一些地方青年人就業(yè)出現(xiàn)了“拼爹”現(xiàn)象，一些既得利益者的“量身定制”、“公示巧合”等"潛規(guī)則"手段嚴重破壞了人才選拔的公平競爭。要加強輿論監(jiān)督和依法行政，營造知識改變命運，奮斗成就未來的風氣，尊重知識、尊重人才，給青年人追求夢想的公平競爭機會。

“少年智，則國智，少年富，則國富，少年強，則國強”。青年是當今世界最具有創(chuàng)新力的群體。青年人的創(chuàng)新能力讓世界從未有過如此精彩！IBM、微軟、蘋果相繼成為世界第一大市值的高科技公司。我國的青年人是國家最重要最寶貴的資源，寄托了億萬家庭對美好未來的期待！他們是中國自主創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級的生力軍！培養(yǎng)青年創(chuàng)新人才刻不容緩！

來源：人民網(wǎng) 編輯：馮媛