3月6日，全國(guó)政協(xié)委員、寶塔石化集團(tuán)董事局主席、銀川大學(xué)校長(zhǎng)孫珩超做客新華網(wǎng)《全國(guó)兩會(huì)特別訪談》，就民辦職業(yè)教育問(wèn)題與網(wǎng)友在線交流。新華網(wǎng)記者楊剛 攝

中國(guó)職業(yè)教育呼喚職業(yè)教育家

——新華網(wǎng)專(zhuān)訪全國(guó)政協(xié)委員、銀川大學(xué)校長(zhǎng)孫珩超

新華網(wǎng)記者 曹瀅 房玉茜 姚斯彥

孫珩超有三種身份：銀川大學(xué)校長(zhǎng)、寶塔石化集團(tuán)董事局主席、全國(guó)政協(xié)委員。在兩會(huì)上，他頻頻引起媒體關(guān)注。但記者想知道，有三種身份的孫珩超關(guān)心什么呢？3月6日，孫珩超做客新華網(wǎng)《全國(guó)兩會(huì)特別訪談》。他說(shuō)，這些年自己最關(guān)注的只有一個(gè)，就是職業(yè)教育家問(wèn)題。

“我認(rèn)為，當(dāng)前職業(yè)教育面臨的一大問(wèn)題是缺乏專(zhuān)業(yè)的、懂行的職業(yè)教育家?！睂O珩超說(shuō)。

1997年，孫珩超創(chuàng)辦了寧夏寶塔石化集團(tuán)有限公司。企業(yè)創(chuàng)辦兩年后，他感到石化行業(yè)特殊人才、專(zhuān)業(yè)技能人才非常短缺，于是創(chuàng)辦以高等職業(yè)教育為主體的銀川大學(xué)。新創(chuàng)辦的銀川大學(xué)圍繞企業(yè)發(fā)展，給企業(yè)培養(yǎng)輸送急需人才，甚至把企業(yè)招收的職工分批返回學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)。學(xué)校規(guī)模不斷壯大，在校學(xué)生人數(shù)從4000人發(fā)展到8000多人，專(zhuān)業(yè)從石化拓展到煤化工、裝備制造等符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的多種專(zhuān)業(yè)，面向社會(huì)公開(kāi)辦學(xué)。

在實(shí)踐中，孫珩超感到，要提高職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)模和水平，首先要培養(yǎng)一大批的職業(yè)教育家。在他看來(lái)，職業(yè)教育家和高校校長(zhǎng)是有區(qū)別的?！奥殬I(yè)教育要具備普通高校校長(zhǎng)的能力和條件，更要具備有實(shí)踐性、創(chuàng)新性，有跟產(chǎn)業(yè)結(jié)合的能力。辦學(xué)主體是學(xué)校，學(xué)校是要靠校長(zhǎng)，校長(zhǎng)如果沒(méi)有思想帶動(dòng)不起來(lái)，只靠投資、靠促進(jìn)是不行的?！?/p>

孫珩超認(rèn)為，企業(yè)辦教育有優(yōu)勢(shì)，比如資源可以共享，師資可以共用，就業(yè)和企業(yè)的用人單位比較一致。弱勢(shì)是企業(yè)辦教育究竟是企業(yè)掏錢(qián)辦教育，還是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)辦教育，關(guān)系還沒(méi)有理清。

現(xiàn)實(shí)中，大部分民辦教育是企業(yè)投資硬件，面向社會(huì)招聘有能力、懂職業(yè)教育的校長(zhǎng)。孫恒超說(shuō)：“我感覺(jué)確實(shí)存在產(chǎn)學(xué)結(jié)合上的斷檔。因?yàn)楦咝Ｓ袑?shí)踐認(rèn)識(shí)的過(guò)程，企業(yè)家辦教育又需要對(duì)教育逐步熟悉認(rèn)識(shí)?！?/p>

“我們?nèi)狈?chuàng)新型人才，沒(méi)有把職業(yè)教育的初級(jí)階段和中級(jí)階段扎實(shí)做起。事實(shí)上，創(chuàng)新型人才首先要有豐厚的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，在崗位上逐步的研究發(fā)掘才能創(chuàng)新。教授也需要在大量實(shí)踐中才能創(chuàng)新?！?/p>

孫珩超認(rèn)為，目前我國(guó)職業(yè)教育不夠大，也談不上精。在他看來(lái)，做好職業(yè)教育，一方面要加大公共財(cái)政投入，有了一定的規(guī)模，才談得上質(zhì)量?！案匾?，是應(yīng)該培養(yǎng)高品質(zhì)、有理想、有膽略的職業(yè)教育家。這些職業(yè)教育家們將來(lái)可以把職業(yè)教育從規(guī)模逐步的變成質(zhì)量需求?！?/p>

來(lái)源：新華網(wǎng) 編輯：馬原