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李欣東曾將自己的想法在電話(huà)中告訴過(guò)媽媽龔鳳瓊，媽媽對(duì)兒子是絕對(duì)支持的，“希望兒子通過(guò)暑假兼職得到鍛煉，早點(diǎn)體會(huì)到社會(huì)生存的壓力和賺錢(qián)的艱辛。這些經(jīng)歷對(duì)于他即將開(kāi)始的高中生涯甚至今后的人生來(lái)講，都會(huì)有很大的幫助。”
不過(guò)，龔鳳瓊也希望兒子讀高中后，平時(shí)還是要把主要精力放在學(xué)習(xí)上，“經(jīng)濟(jì)方面不用擔(dān)心，父母會(huì)給他足夠的支持?！?/p>
老師：90后一代很可愛(ài)
對(duì)于李欣東改編《出師表》的事情，初三班主任老師唐婧并不感到驚訝，“他智商很高，思維活躍。我初三接手他們班前就聽(tīng)說(shuō)，他初一初二的時(shí)候，在整個(gè)年級(jí)就已經(jīng)很有名了。他的語(yǔ)文成績(jī)非常突出，作文具有很強(qiáng)的創(chuàng)新能力。”
提起自己帶的這批90后中學(xué)生，唐老師認(rèn)為“叛逆”、“自私”、“另類(lèi)”只是極個(gè)別的現(xiàn)象，跟家庭特別是父母的影響有關(guān)，但不能把這些標(biāo)簽貼在整個(gè)90后群體身上，“因?yàn)槲矣X(jué)得，整體素質(zhì)是一代比一代強(qiáng)?！?/p>
出職表
鄙人暑假及半而中道求職，今百事俱興，社會(huì)繁榮，此誠(chéng)尋職找工之良機(jī)也，然寒窗苦讀之生不聞窗外之事，忠志于書(shū)忘身于世，余以為此乃愚也，吾欲投桃尋職于社會(huì)，誠(chéng)宜開(kāi)張工作，以報(bào)父母恩養(yǎng)，助吾不拔之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞求職之路。
家中市中，俱為一體，工作求職，宜宜市中。若有廣納賢才兼為忠善者，亦可有一職附吾？以昭爾斯平民之理，不宜偏私，使吾心之戚戚也。
吾志慮忠純，品性良實(shí)，是以父母簡(jiǎn)拔以遺世上。愚以為工作之事，事無(wú)大小，悉以咨之，慎而行之，方能裨補(bǔ)闕漏，加以廣益。
余自幼向?qū)?，性行淑均，天下之事略知一二。適用于今日，師長(zhǎng)稱(chēng)之曰能，兼有同舍生目鑒為證。愚以為百事之事，切而待之，必能馬到功成，亦有所獲。
做實(shí)事，說(shuō)虛事，此智者所以成功也；做虛事，說(shuō)實(shí)事，此愚者所以失敗也。父母在之，每與吾談此事，皆以悉聽(tīng)之，記于心。吾乃初來(lái)乍到，愿伯樂(lè)納之，則不勝感激，可謂三生有幸也。
吾乃學(xué)生，暑假宅于陋室，暗幸生于盛世，不求于金榜題名。望伯樂(lè)不以吾卑鄙，不拘一格，雇吾于事做之，令吾體耕耘之勞，由是感激，遂許伯樂(lè)以驅(qū)馳。精忠效力，立足于崗位之上，奔赴于使命之間。念來(lái)一日無(wú)計(jì)，還看今朝矣。
伯樂(lè)勿疑吾，盡可寄吾于小大之事，吾當(dāng)受命，夙夜奔波，恐托付不效，以傷伯樂(lè)之心，故兢兢業(yè)業(yè)，深入不毛，所托之事必然成矣。今社會(huì)穩(wěn)定，人才輩出，當(dāng)應(yīng)納賢才，繪藍(lán)圖，庶竭駑鈍，攘除奸兇，開(kāi)創(chuàng)大業(yè)，名揚(yáng)于世。此吾所以報(bào)忠伯樂(lè)相遇之恩也。
愿伯樂(lè)托吾以做事之效，不效，則可治吾之罪，以昭明理。若無(wú)勤勞可言，盡可彰吾咎之。伯樂(lè)亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。如是伯樂(lè)相中，吾不勝受恩感激。
初出牛犢，自謀工作，暑假檔期，非誠(chéng)勿擾。
來(lái)源：重慶晨報(bào) 編輯：于姝楠