領(lǐng)導(dǎo)視察手段早已蔓延校園

學(xué)校歡迎領(lǐng)導(dǎo)視察（資料圖）

上有政策下有對(duì)策，一些企業(yè)想盡了奇招、歪招，國(guó)家的政策是非常好的，通過(guò)視察檢驗(yàn)單位工作的成績(jī)，檢查企業(yè)所經(jīng)營(yíng)的成績(jī)，然而好經(jīng)卻被一些歪嘴和尚念歪了。這種風(fēng)氣不僅僅是一些行政單位，包括學(xué)校和其它一些行業(yè)都有。

公務(wù)員劉先生：我是一名普通的機(jī)關(guān)工作者，前不久我們迎接了一次上級(jí)機(jī)關(guān)的突擊檢查，檢查近一年來(lái)的工作筆錄。由于工作太忙，當(dāng)時(shí)我們沒(méi)有準(zhǔn)備那么詳細(xì)，就召集了幾個(gè)人收集各種各樣的稿子和信紙，變換筆體，在幾天的時(shí)間里把近一年多的工作筆錄都補(bǔ)充完全了，最后通過(guò)了突擊檢查，上級(jí)也對(duì)我們的工作予以了肯定。

老師：我是一名老師，我想說(shuō)說(shuō)流失生的問(wèn)題。其實(shí)，每學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)學(xué)都有或多或少的流失生，要么學(xué)習(xí)進(jìn)取心不強(qiáng)、學(xué)習(xí)跟不上，要么是出去打工。流失生多少也是一項(xiàng)學(xué)?？荚u(píng)的內(nèi)容，教育局來(lái)檢查時(shí)，我們就會(huì)私刻一些假公章辦假轉(zhuǎn)學(xué)或者借讀證明，或者在班里放些空桌椅和書(shū)，在檢查時(shí)說(shuō)有學(xué)生請(qǐng)了病假。

家長(zhǎng)：我是一名家長(zhǎng)，去年我女生的幼兒園舉辦活動(dòng)，因?yàn)楹⒆颖容^小，練了挺長(zhǎng)時(shí)間效果也不是特別理想，最后演出有很多家長(zhǎng)和教育局的領(lǐng)導(dǎo)都坐在臺(tái)下，所以老師決定讓孩子假唱，這樣孩子白練了不說(shuō)，還沒(méi)得到鍛煉。孩子特別希望站在臺(tái)子上真唱，展示自己，無(wú)論孩子唱得好不好，都應(yīng)該讓孩子展示真實(shí)的一面。

學(xué)生：我是一名高中生，我們本來(lái)沒(méi)有實(shí)驗(yàn)室里的課，去年驗(yàn)收時(shí)老師突然讓我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生，連著兩天下午，自備拖布和抹布，打掃完之后我們?cè)谀蔷蜕狭艘惶谜n，也不知道上的什么課，讓我們每個(gè)人拿了兩盆花到學(xué)校作擺設(shè)，擺了兩天又捧回家了。只有在驗(yàn)收當(dāng)天我們才進(jìn)去上了一堂實(shí)驗(yàn)課，雖然學(xué)校的實(shí)驗(yàn)樓通過(guò)了驗(yàn)收，但也是對(duì)付過(guò)去的。

教師：我是一名老師，我們平時(shí)用的課程表和檢查時(shí)的課表是絕對(duì)不一樣的，檢查時(shí)的課表上會(huì)有相關(guān)的小科，像地方課、勞技課，這些課也就開(kāi)學(xué)時(shí)上一節(jié)，平時(shí)根本就不上，大部分都被分配到主科上了。這些的教案都是老師寫(xiě)好了應(yīng)付檢查的，現(xiàn)在國(guó)家要求素質(zhì)教育，所以國(guó)家也要求學(xué)校開(kāi)設(shè)這些課程，但是在實(shí)際過(guò)程中，它們不參加考試，不要求成績(jī)，所以就被主科占用了，沒(méi)有得到落實(shí)。

學(xué)生：一般要是有衛(wèi)生檢查，學(xué)校第八節(jié)課都不上，學(xué)生們都在打掃衛(wèi)生。而且公開(kāi)課的時(shí)候，老師會(huì)讓每個(gè)人都舉起手來(lái)，叫的一般都是舉左手的人。