李克強(qiáng)首次以總理的身份與中外記者見面時，也深情回憶起他在安徽鳳陽的插隊知青生活，他說“很難忘那一段和鄉(xiāng)親們度過的艱難歲月。”

戴焰軍說，這樣的經(jīng)歷彌足珍貴，擁有與社會各階層普通成員長時間同吃同住的經(jīng)歷，才能對中國社會、基本國情有更為客觀和真實的把握，對中國社會問題的觀察視角更能從老百姓的立場出發(fā)，關(guān)注點也更集中在民生疾苦上。

在經(jīng)歷了或長或短的農(nóng)村勞動生活后，二十世紀(jì)七十年代末開始的改革開放為知青一代后來的成長提供了歷史機(jī)遇。

1977年，受到“文革”沖擊而中斷十年的高考制度得以恢復(fù)，也使許多知青迎來了重大的人生轉(zhuǎn)折。李克強(qiáng)回憶說，他還記得那年高考后是在田頭鋤地時得到北京大學(xué)錄取通知消息的。

中國新一屆中央和地方領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)入工作崗位后正處于中國改革開放的初期。他們在基層任職期間，正是中國社會利益深刻調(diào)整、組織結(jié)構(gòu)發(fā)生新變化的轉(zhuǎn)型階段，接觸過大量新情況，處理過大量新問題和復(fù)雜問題。

戴焰軍說，“他們這一批人是‘文革’的受害者，對中國發(fā)展曾經(jīng)走過的彎路和曲折，以及復(fù)興崛起的輝煌和榮耀，都有切身體驗，具備強(qiáng)烈的改革意識和改革精神，是改革開放的堅定支持者和推動者?！?/p>