為學生提供選擇空間
“清華畢業(yè)生應擔負起對祖國、對社會、對民族的責任，從長遠的發(fā)展和自身的成長成才來擇業(yè)就業(yè)”，這是清華大學黨委書記胡和平為《清華大學2010年學生就業(yè)指南》撰寫卷首語時對清華學子提出的希望。
正是在這樣的思路引導下，清華大學設(shè)立了“大講堂”人才計劃和“職業(yè)彩虹計劃”，按照“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”七色，設(shè)立了對應的面向特定畢業(yè)生人群的七個專項工作，提供有針對性的就業(yè)引導、職業(yè)輔導與服務，進行合理的就業(yè)資源匹配，以更好地幫助畢業(yè)生邁好走向社會的第一步。依托各地區(qū)選調(diào)生、大學生“村官”項目，將引導畢業(yè)生赴基層就業(yè)作為學校服務國家戰(zhàn)略的一項重要使命。
北京大學則依托省校合作、校企合作平臺，邀請京外地區(qū)企事業(yè)單位到學校進行專場招聘和專項招聘，同時把實習和創(chuàng)業(yè)作為輔助就業(yè)的有效途徑，開辟就業(yè)工作第二戰(zhàn)場。今年，學校就業(yè)中心還專門成立了實習促進部和創(chuàng)業(yè)指導部，為畢業(yè)生實習和創(chuàng)業(yè)提供專業(yè)化、精致化服務。
“近幾年，尤其是國際金融危機之后，大學生的就業(yè)更呈現(xiàn)價值多元化傾向。”陳浩明這樣認為。復旦畢業(yè)生不再一味扎堆知名外企，選擇事業(yè)單位和國企的比例逐年增加。陳浩明解釋說，這一方面是整個社會風氣影響使然，另一方面，也是國企發(fā)展的結(jié)果。現(xiàn)在一個職場新人在外企和國企獲得的薪酬雖然仍有落差，卻已不像十多年以前那樣差別巨大。
